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AAH廖閱鵬老師催眠班心得

學員:廖鯨魚--

 

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前幾天,某大學諮商所同學(不是南華大學生死所諮商組的同學)問我讀諮商所有收穫嗎?他說他是失望的。他考慮要再註冊嗎?

再前些時候,在佛光大學教書的師友也問我同樣的問題,那時我回答說,讀中醫比較快樂,諮商來說,不究竟。

他讓我再思考這個問題。剛剛我回顧了一下,比較有收穫的應該是:

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    先說明一下,我本來要先寫的一個催眠個案,是我在催眠個案中,第一個流淚的個案。也許我對於流淚還有某種情結,在日常的言談中,我都強調歡樂的成長。原本我沒有意識到這點,某天上課時,我在說明一般人都要痛苦才會成長。少數人,感受力比較深刻,他看到別人痛苦,他就能感受,而有所體會,並提升他的身心靈狀況。因此他可以在歡樂中成長。歡樂中成長,比較不容易。因為他已經歡樂幸福了,而人活著目的之一如果是歡樂幸福,他何需成長呢?他不需要改變現狀阿,現狀就是他的目的地啦,當下就是終點了,還要成長到哪裡去呢?因此不管是我自己,還是教導學生,我都強調淡淡的喜樂,然後保持一種警覺,在惺惺然之中,繼續往上成長。這方面,某種成長的地圖當然是很重要,因此《成唯識論》中的成佛次第:資糧、加行、見道、修道、無修道;或是劉蕺山的成人次第;或是道教劉一明的修道五十關;或者是現代人的作品David R. Hawkins《心靈能量》把人修行的等級,透過對數與肌力測試分成下列等級

人類意識能級分佈圖如下:

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參考  http://hypnosisfun.blogspot.tw/search/label/%E5%89%8D%E4%B8%96%E5%9B%9E%E6%BA%AF


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http://hypnochaos.blogspot.tw/2013/06/blog-post_18.html

作者整理很多,列出來參考囉

 

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