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(不限科系,國立收費)★南華大學生死所碩士班召集令

想當諮商心理師、生命關懷師來幫助社會嗎?
∞★生死學組:生死關懷之理論與實務--禮俗、催眠、正念、曼陀羅、塔羅(牌卡)、能量醫學
∞★哲學與生命教育組:生死學之哲學理據探索,與應用在生命教育上。
∞★諮商組:諮商心理師考證
1/30-3/2網路報名,3/14面試(諮商組有筆試)

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不在乎天長地久,只在乎曾經擁有,其實是不得已的遺憾話。 如果可以, 都願意 曾經擁有,也 同時天長地久。
在我心目中 愛情的典範就是曾昭旭老師和師母的 愛情生活。
他們每天都會在 圖中秘密基地, 品茗聊天 數十分鐘不等, 48年了。
兩個人有沒有話說 確實是男女朋友和夫妻的親密度指標。
願天下有情人皆成眷屬 白頭偕老天長地久絕對永恆

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沒有邪念
有些事情要先記下來不然很快就忘了 。
對於生命的學問來說,當今的學者 沒有幾個人,學說和他自己的生命是結合的,曾老師是其中一個, 所以特別珍貴。
曾老師在讀大學時從數學系轉到中文系 ,旁邊很多女性同學, 相處的非常美好愉快 和諧, 其中有一個女同學跟他說 ,為什麼我們會跟你這麼好呢?
因為你跟我們相處沒有邪念。

曾老師後來教書時和女性學生也有緣, 沈謙博士看到這情景,曾經說你們等著瞧曾昭旭遲早有一天會出事。
如今沈博士墓木已拱 ,曾老師仍光風霽月。

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我已經好幾十年沒進電影院了阿。-----

前幾天,副校長請助理說:蓮花基金會拍的自助旅行影片探討獨居老人問題,南華大學生命教育中心準備推廣,這影片跟生死系很有關係,請生死學系一同去秀泰影城觀賞,觀後還有討論。我想這是生死系的社會責任,就和夫人一同前往。發現生死系蔡昌雄老師、洪筱蘋老師、普安法師等人都有到場關心。

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義大利一個真實的強姦犯的幕後故事--你會原諒他嗎?

 

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儒家哲学发展的方向 ——评《唐君毅先生年谱长编》
黄玉顺 当代儒学 昨天
【编者按】作者简介:黄玉顺,山东大学儒学高等研究院教授。本文原载《学术界》2019年第2期,文章经作者授权,刊载于此。

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〈作為神祕主義的蕺山學〉

 

南華大學生死系、通識教學中心副教授廖俊裕

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乾稱父,坤稱母;予茲藐焉,乃混然中處。故天地之塞,吾其體;天地之帥,吾其性。民,吾同胞;物,吾與也。
大君者,吾父母宗子;其大臣,宗子之家相也。尊高年,所以長其長;慈孤弱,所以幼其幼;聖,其合德;賢,其秀也。凡天下疲癃、殘疾、惸獨、鰥寡,皆吾兄弟之顛連而無告者也。
於時保之,子之翼也;樂且不憂,純乎孝者也。違曰悖德,害仁曰賊,濟惡者不才,其踐形,惟肖者也。

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今天友朋來訪,談話間,其中一人說到:以後我會不會見不到你?

為了安慰他,我回答說:放心,我不會死。

他很驚訝:哪有人不會死?

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龍溪〈悟說〉曰:
君子之學,貴於得悟。悟門不開,無以徵學。入悟有三:有從言而入者、有從靜坐而入者、有從人情事變鍊習而入者。得於言者,謂之解悟,觸發印正,未離言詮,譬之門外之寶,非己家珍。得於靜坐者,謂之證悟,收攝保聚,猶有待於境,譬之濁水初澄,濁根尚在,才遇風波,易於淆動。得於鍊習者,謂之徹悟,磨礱鍛鍊,左右逢源,譬之湛體冷然,本來晶瑩,愈震蕩愈凝寂,不可得而澄淆也。根有大小,故蔽有淺深,而學有難易,及其成功一也。夫悟與迷對,不迷所以為悟也。百姓日用而不知,迷也;賢人日用而知,悟也;聖人亦日用而不知,忘也。學至於忘,悟其機矣乎!
王畿:《王龍溪全集》三(台北:華文書局,1970),頁1224~1225。


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〈證量解經--論劉蕺山《人譜雜記》之詮釋途徑〉

 

南華大學生死學系副教授

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華族精神挺立的象徵與時代虛無風氣的針砭

——大陸版《唐君毅全集》出版感言

 

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王尚智

聽她在電話裡說起,已經決定跟他在一起。
週日陰冷天氣,彷彿在路街斑駁的牆角,瞬間長出幾朵搖曳的粉紅玫瑰。
她是智慧、美貌與氣勢一併盛開的女人。
幾年前在一次遠離工作角色的背包旅行中,小鎮租騎自行車不慎跌落隱蔽的水溝。坐在路邊,一輛經過的好心計程車停下來。這是命運安排他們的第一次見面。
他送她去診所掛號治療包紮,中間還去幫她歸還了自行車。在她堅持自己沒事可以行動,他只笑笑說,那就好,那他先走了。

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+1.愛是唯一的真理。愛是所有問題的解決關鍵。

+2.存天理去人欲。(要分清楚需要和慾望的區別)

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這次我閱讀Sharf《諮商與心理治療》第三章〈Adler學派〉後,感覺跟我以前讀Adler的書不同,更增加了我對他的理解。尤其頁108說到:

 

社會興趣的概念對Adler何其重要,他以它作為評量心理健康的方法。假如一個人的社會興趣很低落,這人將會是自我中心的,並傾向貶低其他人及缺乏建設性的目標。

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引者按:我一直想寫篇如嘉關於同性戀、同性婚姻的看法,我的出發點是曾昭旭先生的愛情學。但因緣不具足,因此未動筆,今日霍晉明學長,分享此文,頗認真寫作的一文,可參考。(但他對於生育的意義沒有特別著墨,是可惜之處)

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http://news.ifeng.com/history/zhongguoxiandaishi/special/dhzws/#pageTop

 張瑋珊:我如何從感性“台獨”變為理性統派

紀念抗日戰爭勝利70周年《觀世變》特別策劃

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關於生死學系碩士班哲學與生命教育學組,目前,除了做為生死學的哲學理論思維與建構之外,還要強調他的特殊性,這個特殊性在於生命教育的重要性,路人皆知。而國內的生命教育,由於源頭在澳洲,因此常常引用的西方理論做為根據。這在許多的論文中,都是常見的現象。這些都犯上了歐美中心主義的謬誤。

做為文化的主體性而言,應當強調生命教育與本土文化、中國哲學的關係,這就是哲學與生命教育學組強化生命教育與中國哲學關連的緣故。


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1040714到中部某大學碩士論文口試,主題是天台宗思想。訝異的是指導教授的變化。

指導教授是我博士班的同學,現在是該系系主任。他在博士班時期,典型的學究,很老的靈魂。跟我說過,他看高達美的真理與方法,四遍,看得非常高興,高興到不知東方之既白。他博士班時期,都穿唐裝,加上他瘦骨嶙峋,一副營養不良不食人間煙火樣子,很有仙風道骨。

幾年前,他通知我要結婚了。我特地帶了全家去恭賀,結果前一天晚上跟他聯繫:大兒子有事不能去了。他以為是全家不能去,而不是只有大兒子一人不能去。陰錯陽差,我只好和夫人、小孩在台中有名的小王子餐廳(這家餐廳的主題畫風、餐具等就是小王子),享受小王子陪伴的風味餐。

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